terça-feira, 30 de março de 2021

Nº da Aula: 41 - 08 de Abr 2021

 ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

Aluno:______________________________

Data: 08 de abril de 2021 - 5º ANO

Matemática

Atividade 1 - Escreva por extenso os seguintes números: 


a) 91 = _______________________________________

b) 184 = ________________________________________

c) 831 = ________________________________________

d) 538 = _________________________________________

e) 15 715 = ________________________________________

f) 438 219 = ________________________________________

g) 7 302 515 = _______________________________________

h) 9 301 520 = _______________________________________


Atividade 2 - Exercícios Complementares

LIVRO DE MATEMÁTICA - Página 14 á 19 - Explicação: Aula online no Meet 

Perdeu a aula online? veja o vídeo abaixo para lhe auxiliar nas atividades.





sábado, 20 de março de 2021

Nº da Aula: 40 - 07 de Abr 2021

 





Nº da Aula: 39 - 06 de Abril de 2021

 

Disciplina: Artes

Visualize o Vídeo abaixo e depois realize a atividade 👇


Você pode incluir desenhos se desejar !


Nº da Aula: 38 - 05/04/2021

 ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

ALUNO:_________________________

PORTUGUÊS

Não Precisa escrever o texto!

A raposa e a cegonha

A raposa e a cegonha mantinham boas relações e pareciam ser amigas sinceras. Certo dia, a raposa convidou a cegonha para jantar e, por brincadeira, botou na mesa apenas um prato raso contendo um pouco de sopa.  Para ela, foi tudo muito fácil, mas a cegonha pode apenas molhar a ponta do bico e saiu dali com muita fome. 
_ Sinto muito, disse a raposa, parece que você não gostou da sopa.
_Não pense nisso, respondeu a cegonha. Espero que, em retribuição a esta visita, você venha em breve jantar.
No dia seguinte, a raposa foi pagar a visita. Quando sentaram à mesa, o que havia para o jantar estava contido num jarro alto, de pescoço comprido e boca estreita, no qual a raposa não podia introduzir o focinho. Tudo o que ela conseguiu foi lamber a parte externa do jarro.
_Não pedirei desculpas pelo jantar, disse a cegonha, assim você sente no próprio estômago o que senti ontem.
Moral da história: Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

 Interpretação do texto:

1 - Porque a raposa não quis convidar o leão, o gato, o  cachorro para jantar em sua casa?
x
x
2 - Porque a raposa serviu o jantar para a cegonha num prato raso?
x
x
3 - Porque a cegonha saiu com vergonha e muito brava da casa da raposa?
x
x
4 - Porque a cegonha serviu o jantar para a raposa num jarro comprido e fino?
x
x
5 - Você concorda com o moral da História? Por quê?
x
x
6 - Dê o diminutivo das palavras.

Raposa: Raposinha           amiga:__________
Prato:                                 sopa:___________                           
cegonha                             calça:__________                     
Porta                                  blusa:__________              

7- Grave o áudio no WhatsApp e me envie realizando a leitura do texto.👍



quarta-feira, 17 de março de 2021

Nº 37 - 26 de Março de 2021

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

ALUNO:_____________________________

CIÊNCIAS - 5º ANO

1) Leia  o texto, escreva-o se desejar:



2) De acordo com o texto responda:

O que resulta o ciclo da água?________________________________________
Ao encontrar o vento frio, as gotículas se _______________________________
A água volta para__________________________________________________


3) De acordo com o vídeo, ilustre o ciclo da água apresentado abaixo e indique as etapas deste ciclo.
Dicas: EVAPORAÇÃO - CONDENSAÇÃO - PRECIPITAÇÃO - INFRILTAÇÃO.







Nº 36 - 25 de Março de 2021

ESCOLA M LEONILDO MACIEL
ALUNO:___________________________
Proposta Interdisciplinar : MATEMÁTICA 

Consumo Consciente da Agua
Interpretação de Tabelas

1) Leia o texto a seguir:


2) Cite alguma situação acima que você faz para economizar água:
________________________________________________________________________________________________________________________________

3) A tabela a seguir mostra a a quantidade de água que uma pessoa consome diariamente em sua casa sem desperdício. 


B) proponha maneiras para escovar os dentes e tomar banho sem desperdício.___________________________________________________________________________________________________________________________________________
C) Na casa de Maria, tem 2 banheiros, João e Pedro, acabaram de tomar banho. De acordo com a tabela, responda: quantos litros foram gastos no banho deles ao total ?___________________________________________________________D) Ainda de acordo com a tabela: Qual atividade doméstica consome mais água e qual a que consome menos água?____________________________________________________________________________E) Ao lavar as mãos e em seguida escovar os dentes, quantos litros foram gastos?____________________



 

Nº 35- 24 de Março de 2021

ESCOLA M. LEONILDO MACIEL

ALUNO:_____________________________

DATA:24/03/2021          SERIE: 5º ANO

Geografia: Tratamento da Água e Esgotamento Sanitário

1) Observe as imagens:

ATIVIDADES

2) Faça o Desenho e enumere as fases de tratamento da água - Assista ao vídeo abaixo para entender melhor esse processo:







Turma 1 Fotos de Formatura