Aula nº 152 - 30/09/21 - 31º Semana de Aula

Medidas de Capacidade

Aula nº 151º - 31° Semana de Aula - 29/09/21

Fração

Aula nº 150 - 28/09/21 - 31º Semana de Aula

Atividade de Matemática - 27de Abril

Aula nº 149 - 31º - Semana de Aula - 27/09/21

O uso do Eza e Esa

Aula nº 148 - 30º Semana de Aula - 23/09/21

Palavras de Ligação

Aula nº 147 - 30º Semana de Aula - 22/09/21

Grandezas e medidas

Aula nº 146 - 30º Semana de Aula - 21/09/21

A cidade

1. CLIQUE NO LINK E REALIZE A ATIVIDADE

2. PRODUZA UM TEXTO COM O TITULO: 'Meu Comércio, ou Minha Loja" NO CADERNO.

PARA ESCREVER BEM OBSERVER OS PARAGRAFOS, O INICIO DO TEXTO COM LETRA MAIUSCULAS, APONTUAÇÃO, A ORTOGRAFIA E A QUATIDADE LINHAS.

REFLITA:

Sobre as praticas comerciais;

O que você venderia;

Se seu comércio precisa de muitos funcionários;

Como faria para adquirir os produtos e etc..

😉 Deixe no caderno para que eu possa dar o visto!

Boa Sorte

Aula nº 145 - 30º Semana de Aula - 20/09/21

Registrando decimais

143 e 144 - Aulão do Saeb - 29º Semana de Aula - 16e17/09

 Orientações:

Português: 16/09/21

Aulão Presencial com estudo dos descritores D2 e D11

Inicio: 01 Hora da Tarde

Leve água e material de escrita. (Caneta e Lápis) 

Qualquer dúvida entre em contato com as Professoras ou Coordenadora

Matemática: 17/09/21

Inicio: 01 Hora da Tarde

Leve água e material de escrita. (Caneta e Lápis) 

Qualquer dúvida entre em contato com as Professoras ou Coordenadora

Aula nº 141 - 15/09/21 - 29º Semana de Aula

 LEIA ESSES EXEMPLOS DE ADVÉRBIOS:

VEJA:

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

ALUNO:_______________________________

Português - Data: 15/09/21

1) Com base no vídeo, o que é adverbio? 

x

x

x

2) Produza um texto no Caderno Utilizando alguns advérbios.

x

x

3) Escreva dentro de um quadradinho (no link abaixo) os advérbios que você usou na construção do texto.

👉Clique aqui Para ver a atividade.

Aula nº 140 - 14/09/21 - 29º Semana de Aula

ESCOLA M. E. I. F. LEONILDO MACIEL

ALUNO:_________________________________________

DATA:________/________/________

MATEMÁTICA

 1. A tabela mostra o total de visitantes na cidade de Londrina durante as estações do ano. Qual foi a estação do ano com o maior número de visitantes?

Estações do ano	Total de visitantes (aproximadamente)
Verão	1.148
Outono	1.026
Inverno	1.234
Primavera	1.209

A) Inverno      B) Outono      C) Primavera      D) Verão

2. Um estudante pretende se inscrever para participar de um campeonato. O valor das inscrições está apresentado na tabela abaixo:

Categoria	Inscrições até 31/10	Na abertura do campeonato
Profissional	R$ 60,00	R$ 70,00
Estudantes	R$ 30,00	R$ 35,00

Sabendo que o estudante vai se inscrever na abertura do campeonato, qual o valor que ele vai pagar?

A) R$ 30,00      B) R$ 35,00      C) R$ 60,00       D) R$ 70,00

 

Aula n° 139 - 13/09/21 - 29º Semana de aula

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES

FAÇA O CABEÇALHO E SE DESEJAR COLOQUE APENAS AS RESPOSTAS NO CADERNO.

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4

5

6

7

8

9

10

Aula nº 138 - 10/09/21 - 28º Semana de Aula

 

Com Base nas Informações da Vídeo Aula faça a atividade abaixo e não esqueça do Cabeçalho:

Aula n º 136 e 137 - dia 08 e 09/09 - 28º Semana de Aula

 ESCOLA M. E. I. F. LEONILDO MACIEL

ALUNO:______________________________

LEIA:

A independência do Brasil aconteceu em 1822, tendo como grande marco o grito da independência que foi realizado por Pedro de Alcântara (D. Pedro I durante o Primeiro Reinado), às margens do Rio Ipiranga, no dia 7 de setembro de 1822. Com a independência do Brasil declarada, o país transformou-se em uma monarquia com a coroação de D. Pedro I.

A independência do Brasil foi declarada em 1822 e esse acontecimento está diretamente relacionado com eventos que foram iniciados em 1808, ano em que a família real portuguesa, fugindo das tropas francesas que invadiram Portugal, mudou-se para o Brasil.

A chegada da família real no Brasil ocasionou uma série de mudanças que contribuiu para o desenvolvimento comercial, econômico e, em última instância, possibilitou a independência do Brasil. Além disso, o Brasil experimentou, em seus centros, um grande desenvolvimento resultado de uma série de medidas implementadas por D. João VI, rei de Portugal.

A sucessão dos acontecimentos nos meses seguintes foram responsáveis por incitar no Brasil a ruptura com Portugal, uma vez que, como mencionado, isso não era certo em janeiro de 1822. Ao longo do processo de independência, duas pessoas tiveram grande influência na tomada de decisões de D. Pedro:

• sua esposa, Maria Leopoldina, e José Bonifácio de Andrada e Silva.

O rompimento ficou cada vez mais evidente com algumas medidas aprovadas no Brasil. Em maio de 1822, foi decretado o “Cumpra-se”, medida que determinava que as leis e as ordens decretadas em Portugal só teriam validade no Brasil com o aval do príncipe regente. No mês seguinte, em junho, foi determinada a convocação de eleição para a formação de uma Assembleia Constituinte no Brasil.

A relação das Cortes portuguesas com as autoridades brasileiras permaneceu irreconciliável e prejudicial aos interesses dos brasileiros. Em 28 de agosto de 1822, ordens de Lisboa chegaram ao Brasil com a mensagem que o retorno de D. Pedro para Portugal deveria ser imediato. Além disso, anunciava-se o fim de uma série de medidas em vigor no Brasil e tidas pelos portugueses como “privilégios”, e os ministros de D. Pedro eram acusados de traição.

A ordem, lida por Maria Leopoldina, a convenceu da necessidade do rompimento com Portugal e, em 2 de setembro, organizou uma sessão extraordinária, assinou uma declaração de independência e a enviou para D. Pedro que estava em viagem a São Paulo. O mensageiro, chamado Paulo Bregaro, alcançou a comitiva de D. Pedro, na altura de São Paulo, quando estavam próximos ao Rio Ipiranga.

O príncipe regente leu todas as notícias e ratificou a ordem de independência com um grito às margens do Rio Ipiranga, conforme registrado na história oficial. Atualmente, os historiadores não têm evidências que comprovem o grito do Ipiranga.

O 7 de setembro não encerrou o processo de independência do Brasil. Esse processo seguiu-se com uma guerra de independência e nos meses seguintes acontecimentos importantes aconteceram, como a Aclamação de D. Pedro como imperador do Brasil, no dia 12 de outubro, e sua coroação que aconteceu no dia 1º de dezembro.

Fonte: Brasil Escola

ATIVIDADE

1) Após ter lido toda a História da Independência do Brasil, faça uma História em quadrinho com esses fatos. Use a criatividade, se desejar pesquise outros textos e vídeos complementares. Aprecie também o Hino da Independência clicando no link abaixo: 

OBS: DEIXE UM ESPAÇO NO CADERNO PARA A CONSTRUÇÃO DOS QUADRINHOS.

HINO DA INDEPENDENCIA - OUÇA 👈

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 ESCOLA M. E. I. F. LEONILDO MACIEL

ALUNO:_____________________________ - 09/09/21

LEITURA AQUI 👈 1) Faça um pequeno resumo do que entendeu no caderno.

2) ATIVIDADE CLIQUE AQUI 👈 E me envie o Print.

Aula nº 134 e 135 - 02 e 03/09/21 - 27º Semana de Aula

VEJA O VIDEO DEPOIS FAÇA O CABEÇALHO E REALIZE OS CÁLCULOS DAS AREAS DAS FIGURAS ABAIXO.

Aula do dia 03/09/21: Educação Emocional - Autoconfiança e Valores