Aula nº 92 - 18/06/21 - 19º Semana de Aula

 

Aula no Google Meet com Caracterização de personagens Juninos e apresentação de Leituras diversas, como: Poemas, cordéis, músicas, quadrinhas, brincadeiras, ás 9:30.

Aula nº 91 - 17/06/21 - 19º Semana de Aula

 

LEIA E ESCREVA UM VERSO NO CADERNO:

Aula nº 90 - 16/06/21 - 19º Semana de Aula

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

Aluno:________________________________

Queimadas, 16 de Junho de 2021

LEIA:

 Você sabe a origem da festa junina?

As Festas Juninas são celebradas ao longo do mês de junho. Sua origem foram as festas pagãs, com fogueiras e queimas de fogos para afugentar os maus espíritos. Elas começaram nos campos e plantações originando os trajes típicos de caipiras e sinhazinhas, com casamento de roça, discurso do padrinho, as capelinhas decoradas etc. Com o passar do tempo, as festividades foram tomando um cunho religioso.
Pela tradição, a festa junina consiste em celebrar os bons resultados da colheita e também, pedir que o próximo plantio traga bons frutos. São João é o santo protetor das colheitas e se faz comemorar com seus seguidores: Santo Antonio e São Pedro (assim, 24, 13, 29 de junho).
Esta festividade demonstra devoção e homenagem dos devotos. As festas juninas estão enraizadas de arte popular com suas influências próprias das regiões, cheias de pureza, ingenuidade, poesia e inspiração.
Vamos agora aprender um pouco mais sobre alguns elementos e atividades que toda a festa junina tem, segue:
Fogueira - A fogueira na festa junina representa chama de vida e boas novas. Elas são utilizadas para esquentar as comidas típicas, como canjica, curau e até mesmo o quentão, bebida própria para aquecer em dias de frio, temperada com gengibre. A fogueira, fica em evidência na festa e é rodeada por lanternas e bandeirinhas formando o típico ambiente de arraial.
Música - A música é tocada ao longo da festividade sob o ritmo acentuado de forró. A banda é um item imprescindível, funciona como animadora. A banda esta composta de vários instrumentos como: tambores, bongós, pauzinhos, guisos, reco-reco, berimbau, cackeckê, triângulos, etc.
Dança - Existem diversas danças, mas a mais conhecida é a quadrilha.
A quadrilha é uma dança feita para agradecer a boa colheita e homenagear São João, Santo Antônio e São Pedro. Nela, um marcador comanda a dança. Os comandos devem ser seguidos e respeitados.
Esta dança típica chegou ao Brasil durante o período regencial e fez grande sucesso na corte do Rio de Janeiro, caindo depois no gosto popular. A sanfona, a vila, o violão e o triângulo são instrumentos muito utilizados para acompanhar a quadrilha.
A dança começa com os casais posicionados frente a frente. Os cavalheiros cumprimentam as damas e em seguida, as damas cumprimentam os cavalheiros. Eles trocam de lado, em seguida o cavalheiro busca a dama e começa o grande passeio pela roça. Esse passeio apresenta diversas interferências ditas pelo marcador, como "olha a chuva,"olha a cobra". Ao final, o casal despede-se.
Brincadeiras – Uma das brincadeiras mais conhecidas é a corrida do ovo - É estabelecido um ponto de partida e de chegada. Os participantes devem estar posicionados no ponto de partida. Eles receberão uma colher com um ovo. A colher é colocada na boca. Vence o participante que chegar ao final primeiro sem derrubar o ovo da colher.
Agora que já aprendemos muito, vamos pular e comemorar, pois estamos no mês das Festas Juninas!!!!!

- Vamos Interpretar!!!

1) Responda com respostas completas:

a) Qual é a origem das Festas Juninas?
b) O que consiste a Festa Junina?
c) O que a fogueira representa?
d) Quais são os santos padroeiros das Festas Juninas?

2) Coloque ( V ) se for verdadeiro ou ( F ) se for falso:

( ) O pagode e o samba são músicas típicas de Festa junina.
( ) Com o passar do tempo, as festas juninas foram tomando um cunho religioso.
( ) A fogueira fica em evidência na festa e é rodeada por lanternas e bandeirinhas.
( ) A dança quadrilha chegou ao Brasil durante o período colonial.

3) Caracterização de personagens Juninos e apresentação de Leituras diversas, como: Poemas, cordéis, músicas, quadrinhas, brincadeiras. ESCOLHA UMA E GRAVE UM VIDEO DE 1 minuto. 

Aula nº 89 - 15/06/21 - 19º Semana de Aula

 

Quer se candidatar a Rei ou Rainha da Pipoca? Nos envie uma foto até amanhã, com roupa caracterizada.

Aula nº 88 - 14/06/21 - 19º Semana de Aula

 ESCOLA MUNICIPAL DE E.I.F. LEONILDO MACIEL

ALUNO(A):_________________________________

SERIE: 5º Ano "A"            TURNO: Manhã

PORTUGUÊS

1) Reescreva o texto no caderno completando-o de maneira que o mesmo fique coerente.

Faça um desenho junino logo em seguida.

2) Envie fotos da decoração Junina da sua casa, ou crie uma e compartilhe com a Professora.

Alunos Destaques do 2º Bimestre - LM

 

Aula nº 87 - 11/06/21 - 18º Semana de Aula

 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LM.

ALUNO:___________________________________

GEOGRAFIA - DESIGUALDADES SOCIAIS NO BRASIL

1) Leitura de Textos pertinente ao Conteúdo; Página 28 e 29 no livro de Geografia.

2) Realização das atividades da página 29 e 35, com base nos textos e imagens apresentados no livro didático.

3) Envio de áudio comentando/explicando porque será que o Brasil é um País com profundas desigualdades sociais?

Aula nº 86 - 10/06/21 - 18º Semana de Aula

ORIENTAÇÕES:

Atividade de Matemática:

Veja o vídeo, ELE É PRIMORDIAL PARA QUE VOCÊ ENTENDA O CONTEÚDO DE HOJE:

MATEMÁTICA - Atividade nas Páginas: 147, 148, 149 e 150

Aula nº 85 - 09/06/21 - 18º Semana de Aula

Português - 09/06/21

Vamos ler juntos a Leitura Deleite:

O dia mais belo: hoje
A coisa mais fácil: errar
O maior obstáculo: o medo
O maior erro: o abandono
A raiz de todos os males: o egoísmo
A distração mais bela: o trabalho
A pior derrota: o desânimo
Os melhores professores: as crianças
A primeira necessidade: comunicar-se
O que traz felicidade: ser útil aos demais
O pior defeito: o mau humor
A pessoa mais perigosa: a mentirosa
O pior sentimento: o rancor
O presente mais belo: o perdão
o mais imprescindível: o lar
A rota mais rápida: o caminho certo
A sensação mais agradável: a paz interior
A maior proteção efetiva: o sorriso
O maior remédio: o otimismo
A maior satisfação: o dever cumprido
A força mais potente do mundo: a fé
As pessoas mais necessárias: os pais
A mais bela de todas as coisas: O AMOR!!!

(Madre Tereza de Calcutá)

EXPLICAÇÃO Da Atividade: NO MEET ÁS 9:30

👉 https://es.liveworksheets.com/gc1977081et 

https://es.liveworksheets.com/gc1977081et

Aula nº 84 - 08/06/21 - 18º Semana de Aula

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

DATA: 08/06/21 - 5ºANO "A" - MANHÃ

ALUNO:____________________________

Atividade de Matemática

1) Pesquise, o que é fração?

x

x

2) Desenhe no seu caderno as frações 

_1_  

  4

_2_

  6

2) CLIQUE NO LINK ABAIXO E REALIZE A ATIVIDADE NA FOLHA DIGITAL, NÃO ESQUEÇA DE ME ENVIAR O PRINT.

Matemática no dia a dia

Aula nº 83 - 07/06/21 - 18º Semana de Aula

ESCOLA M.E.I.F. LEONILDO MACIEL

Aluno:___________________________

Data: 07/06/21

_ APENAS LEIA e veja o Video:_

Segue abaixo alguns exemplos de linguagem mista com o uso simultâneo da linguagem verbal e não-verbal. Observe que estamos lidando com ela diariamente:

• Filmes - Quadrinhos - Charges - Cartuns - Tirinhas - Placas - Outdoors - Cartazes de Publicidade

AGORA ESCREVA NO CADERNO:

😆Conforme os Gêneros listados acima, pesquise e responda:

1. O que é linguagem mista? x

x

x

2. Pesquise, recorte e Cole no caderno um texto de Linguagem mista.

x

x

3. Escreva pelo menos 5 linhas sobre que tipo de texto você encontrou e de que 

ele trata, ou o que aparece na imagem. 

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x

x

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4. Na sua opinião, você acha que os EMOJIS são um tipo de Linguagem mista? Porque?

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Veja alguns exemplos: