2º Semana de Abril - dia 12 á 16 - 10º Sem de Aula

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

ALUNO(A):______________________________

 Atividades Interativas - 5º ANO

Orientações: 

1) Coloquem de LAPIS GRAFITE as datas nas páginas do Livro.

2) Não precisa responder escrever manualmente as questões que não tem espaço ou Linha.

3) Mandarei áudios e Vídeos Explicativos relacionadas as atividades nos livro desta Semana.

SEGUNDA-FEIRA - 

DATA    | DISCIPLINA | PÁGINA

12/04/21|     Ciências     |10 até a 19

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TERÇA- FEIRA

DATA    | DISCIPLINA | PÁGINA

13/04/21| História -> 10 até 19

Video Explicativo - Auxiliar: 👉 https://www.youtube.com/watch?v=SAyhH4FVQkI

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QUARTA-FEIRA

DATA    | DISCIPLINA | PÁGINA

14/04/21| História - > 20 até 26

Na Página 20 Existe uma Produção Textual - Faça no Caderno

Pesquisa da Página 26: SITE 👉www.tse.gov.br

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QUINTA-FEIRA

DATA    | DISCIPLINA | PÁGINA

15/04/21| ARTE -> 10 até a 14.

Atividade complementar: CLIQUE AQUI

Como fazer a câmera? Assista👉: https://www.youtube.com/watch?v=AnCNsNOnqII 

Me envie o print da Atividade Interativa e a foto

 do seu trabalho de artes da Páginas 14 ☝

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SEXTA-FEIRA

DATA    | DISCIPLINA | PÁGINA

16/04/21| Geografia -> 10 até 17.

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BOA SEMANA!

Nº da Aula: 42 - 09 de Abr 2021

 EMEIF LEONILDO MACIEL - Data: 09/04/2021

Aluno:______________________________

MATEMÁTICA - Ordens e Classes

1) De acordo com o exemplo decomponha os números abaixo:

A) 4822 = 4 Unidades de milhar 8 centenas 2 dezenas e 2 unidades

B) 1756 =

C) 4652 =

2) Pesquise e desenhe no caderno uma reta numérica

3) Exercícios do Livro  de Matemática - Páginas:20, 21,21 e 23 

Assista aos Vídeos para lhe auxiliar nas atividades, se desejar solicite explicações no Whats.

Nº da Aula: 41 - 08 de Abr 2021

 ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

Aluno:______________________________

Data: 08 de abril de 2021 - 5º ANO

Matemática

Atividade 1 - Escreva por extenso os seguintes números: 

a) 91 = _______________________________________

b) 184 = ________________________________________

c) 831 = ________________________________________

d) 538 = _________________________________________

e) 15 715 = ________________________________________

f) 438 219 = ________________________________________

g) 7 302 515 = _______________________________________

h) 9 301 520 = _______________________________________

Atividade 2 - Exercícios Complementares

LIVRO DE MATEMÁTICA - Página 14 á 19 - Explicação: Aula online no Meet 

Perdeu a aula online? veja o vídeo abaixo para lhe auxiliar nas atividades.

Nº da Aula: 40 - 07 de Abr 2021

 

Nº da Aula: 39 - 06 de Abril de 2021

 

Disciplina: Artes

Visualize o Vídeo abaixo e depois realize a atividade 👇

Você pode incluir desenhos se desejar !

Nº da Aula: 38 - 05/04/2021

 ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

ALUNO:_________________________

PORTUGUÊS

Não Precisa escrever o texto!

A raposa e a cegonha

A raposa e a cegonha mantinham boas relações e pareciam ser amigas sinceras. Certo dia, a raposa convidou a cegonha para jantar e, por brincadeira, botou na mesa apenas um prato raso contendo um pouco de sopa.  Para ela, foi tudo muito fácil, mas a cegonha pode apenas molhar a ponta do bico e saiu dali com muita fome. 

_ Sinto muito, disse a raposa, parece que você não gostou da sopa.

_Não pense nisso, respondeu a cegonha. Espero que, em retribuição a esta visita, você venha em breve jantar.

No dia seguinte, a raposa foi pagar a visita. Quando sentaram à mesa, o que havia para o jantar estava contido num jarro alto, de pescoço comprido e boca estreita, no qual a raposa não podia introduzir o focinho. Tudo o que ela conseguiu foi lamber a parte externa do jarro.

_Não pedirei desculpas pelo jantar, disse a cegonha, assim você sente no próprio estômago o que senti ontem.

Moral da história: Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

 Interpretação do texto:

1 - Porque a raposa não quis convidar o leão, o gato, o  cachorro para jantar em sua casa?

x

x

2 - Porque a raposa serviu o jantar para a cegonha num prato raso?

x

x

3 - Porque a cegonha saiu com vergonha e muito brava da casa da raposa?

x

x

4 - Porque a cegonha serviu o jantar para a raposa num jarro comprido e fino?

x

x

5 - Você concorda com o moral da História? Por quê?

x

x

6 - Dê o diminutivo das palavras.

Raposa: Raposinha           amiga:__________

Prato:                                 sopa:___________                           

cegonha                             calça:__________                     

Porta                                  blusa:__________              

7- Grave o áudio no WhatsApp e me envie realizando a leitura do texto.👍

Nº 37 - 26 de Março de 2021

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

ALUNO:_____________________________

CIÊNCIAS - 5º ANO

1) Leia  o texto, escreva-o se desejar:

2) De acordo com o texto responda:

O que resulta o ciclo da água?________________________________________

Ao encontrar o vento frio, as gotículas se _______________________________

A água volta para__________________________________________________

3) De acordo com o vídeo, ilustre o ciclo da água apresentado abaixo e indique as etapas deste ciclo.

Dicas: EVAPORAÇÃO - CONDENSAÇÃO - PRECIPITAÇÃO - INFRILTAÇÃO.

Nº 36 - 25 de Março de 2021

ESCOLA M LEONILDO MACIEL

ALUNO:___________________________

Proposta Interdisciplinar : MATEMÁTICA 

Consumo Consciente da Agua

Interpretação de Tabelas

1) Leia o texto a seguir:

2) Cite alguma situação acima que você faz para economizar água:

________________________________________________________________________________________________________________________________

3) A tabela a seguir mostra a a quantidade de água que uma pessoa consome diariamente em sua casa sem desperdício. 

B) proponha maneiras para escovar os dentes e tomar banho sem desperdício.___________________________________________________________________________________________________________________________________________C) Na casa de Maria, tem 2 banheiros, João e Pedro, acabaram de tomar banho. De acordo com a tabela, responda: quantos litros foram gastos no banho deles ao total ?___________________________________________________________D) Ainda de acordo com a tabela: Qual atividade doméstica consome mais água e qual a que consome menos água?____________________________________________________________________________E) Ao lavar as mãos e em seguida escovar os dentes, quantos litros foram gastos?____________________

 

Nº 35- 24 de Março de 2021

ESCOLA M. LEONILDO MACIEL

ALUNO:_____________________________

DATA:24/03/2021          SERIE: 5º ANO

Geografia: Tratamento da Água e Esgotamento Sanitário

1) Observe as imagens:

ATIVIDADES

2) Faça o Desenho e enumere as fases de tratamento da água - Assista ao vídeo abaixo para entender melhor esse processo:

Nº 34 - 23 de Março de 2021

EMEIF. LEONILDO MACIEL

DATA: 23/03/2021 - CIÊNCIAS - 5º ANO

Características e estados Físicos da Água

Assista ao Vídeo para Conseguir responder as atividades.

Nº 33 - 22 de Março de 2021

ESCOLA M. LEONILDO MACIEL

ALUNO:______________________________

DATA:22/03/2021         SERIE: 5º ANO

Atividade Interdisciplinar: Português e Ciências 

Importância da preservação da agua

1) Assista aos vídeos:

 

Agora 👇

Aula nº 32 - 19 de Março de 2021

7- Escreva um trecho da Musica: Cidade Ideal de Chico Buarque: Ouça aqui no Vídeo abaixo👇:

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8- Como Você gostaria que fosse sua Cidade? Você Queira morar na Zona Urbana ou Rural?

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Aula n° 31 - 18 de Março de 2021

E.M.E.I.F. LEONILDO MACIEL

Queimadas 18/03/2021 - 5º Ano - A

ALUNO:__________________________ 

Matemática - Medidas de tempo

Descrição

Descrição

1) LEIA E ESCREVA O TEXTO NO CADERNO - Depois Assista ao Vídeo:

O tempo é uma das mais importantes grandezas usadas em ciências. Graças ao movimento de rotação da Terra, de manhã, o Sol surge no horizonte leste e atinge seu ponto mais alto ao meio-dia. No final da tarde, o ocaso se dá no horizonte oeste. No dia seguinte, ele surge novamente no horizonte leste.

2) Escreva a Tabela no Caderno :👍

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CLIQUE AQUI 👈 E REALIZA A ATIVIDADE NÃO PRECISA ESCREVER NO CADERNO, APENAS ENVIAR O FORMULÁRIO! 

Boa Sorte

Aula nº 30 - 17 de Março de 2021

  ESCOLA M.E.I.F Leonildo Maciel

Queimadas 17/03/2021 - 5º ANO

Aluno:______________________________

Artes - Materialidades

1- Vamos criar algo? Veja os materiais que você tem em casa use a criatividade e me envie uma foto no whatsapp.

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Aula nº29 - 16/03/2021

 Imagine a seguinte situação: você deseja comprar um brinquedo que custa R$ 25,00. Para isso, você quebra o seu porquinho, mas o dinheiro não é suficiente, você tem apenas R$ 19,00. Nesse caso, o que você faria para comprar o brinquedo? A ideia mais prática é procurar alguém que tenha mais dinheiro e que possa emprestar. Imagine que um amigo tenha R$ 20,00 e que ele decida emprestar-lhe o dinheiro. Ele empresta-lhe R$ 6,00, que é o que você precisa, e fica ainda com R$14,00.

Na matemática, quando precisamos subtrair um valor e não conseguimos, podemos “pegar emprestado”, prática conhecida também como subtração com reserva. Antes de fazer exemplos de subtração com reservas, vamos relembrar uma ideia muito importante:

1 dezena = 10 unidades

1 centena = 10 dezenas

1 unidade de milhar = 10 centenas

Sempre que uma ordem precisar emprestar algo para outra ordem, ela não pode emprestar mais do que um, ou seja, as dezenas podem emprestar 1 dezena para as unidades, as centenas podem emprestar 1 centena para as dezenas e assim por diante.

Fonte:https://escolakids.uol.com.br/

Assista aos Vídeos:

Realize as Atividades NO CADERNO:

ESCOLA MUNICIPAL LEONILDO MACIEL

QUEIMADAS 16/03/2019 - 4°/5º ANO - A

Aluno(a)______________________________

Explique por meio de áudios, quais estratégias você utilizou para resolver as contas, se achou complicado ou se conseguiu realizar a atividade sem problemas. Aguardo! 

Aula nº 28 - 15 de Março de 2021

 ESCOLA M.E.I.F Leonildo Maciel

Queimadas 15 de Março de 2021

Aluno:_______________________

PORTUGUÊS

Veja o Vídeo com a Música de Erasmo Carlos e faça o que se pede:

 2) Escreva o texto com a Letra da Música no Caderno.

3) Grave um vídeo ou um áudio bem elaborado de pelo menos 1 minuto, apresentando sua opinião sobre a música.

Fale sobre: O que o autor da música quis dizer? O que você achou, a opinião dele é importante? 

Dúvidas? No Privado 👍